6 na dahilan kung bakit walang silbi at nakakapinsala pa ang takdang-aralin

2024 May -akda: Malcolm Clapton | [email protected]. Huling binago: 2023-12-17 04:13

Ang mga guro ay nagpapasya kung ang araling-bahay ay nakakatulong sa kanila na matutunan ang materyal o nagnakaw ng pagkabata, at ang mga bata sa paaralan ay napopoot sa araling-bahay, anuman ang mga konklusyon ng mga nasa hustong gulang. Narito ang isang Amerikanong guro na si Brandy Young at nagpasyang kanselahin ang takdang-aralin para sa kanyang klase.

Sa USA, ang mga obligadong pagpupulong sa mga guro ay gaganapin: ang mga magulang ay pumupunta sa paaralan, makipagkilala sa mga guro, tingnan kung ano at paano. Sa isa sa mga pagpupulong na ito, si Brandy, na nagtuturo sa mga pangalawang baitang, ay namigay ng mga tala sa mga magulang na may nakamamatay na impormasyon: walang takdang-aralin hanggang sa katapusan ng taon. Sa bahay, kailangan mo lamang tapusin ang hindi napagtapos ng estudyante sa klase. Iminungkahi ng guro na gamitin ng mga magulang ang libreng oras sa mabuting paggamit: magkaroon ng hapunan ng pamilya, magbasa ng mga libro kasama ang buong pamilya, maglakad nang higit pa sa kalye at matulog nang mas maaga.

Ang ina ng isa sa mga mag-aaral ay kumuha ng larawan ng tala.

Maraming tao ang nagustuhan ang ideya, batay sa malaking bilang ng mga likes at shares.

Sa katunayan, ang araling-bahay ay hindi kailangan. kaya lang.

1. Ang takdang-aralin ay nakakapinsala sa kalusugan

Ang lahat ng mga magulang ay nagsasalita tungkol dito: ang patuloy na lumalaking akademikong pag-load at pagsubok ng stress ay tumama sa kalusugan ng mga bata.

• Dahil sa mataas na workload, mas mababa ang tulog ng mga bata. Nahuhuli sila sa kanilang mga aklat-aralin at nag-aalala tungkol sa mga grado, at nahihirapan silang matulog. …
• Halos wala kaming malulusog na mga mag-aaral. Myopia, gastritis, talamak na pagkapagod, mga karamdaman sa postura - malamang na ang bata ay may ilan sa mga ito.

Kaya siguro dumura sa araling-bahay at mga marka at gumawa ng isang bagay na mas kapaki-pakinabang?

2. Ang takdang-aralin ay tumatagal ng oras

Ngayon, ang mga bata ay mas abala kaysa dati, sabi ni Peter Gray, isang propesor sa Boston College. Masyado silang maraming oras sa paaralan, pagkatapos ay tumakbo sila sa mga tutor, sa pagbabalik ay lumiko sila sa seksyon. Ang iskedyul ay mahigpit na kinokontrol, bawat oras ay isinasaalang-alang.

Natututo ang mga bata ng mga wika, matematika, programming. Ngunit wala silang panahon upang matuto kung paano mamuhay.

Ang psychologist na si Harris Cooper ay nagsagawa ng mga pag-aaral na nagpakita na ang araling-bahay ay hindi masyadong epektibo: masyadong maraming impormasyon ang hindi matututuhan ng isang bata. Ang mga bata ay nangangailangan ng hindi hihigit sa 20 minuto ng mga karagdagang klase, ang mga nakatatanda ay nangangailangan ng isang oras at kalahati. …

Para sa paghahambing: ayon sa aming mga tuntunin sa kalusugan, isang oras at kalahati ang dami para sa pangalawang klase. Ang mga nagtapos ay maaaring gumugol ng tatlo at kalahating oras sa mga aralin. Halos kalahating araw pagkatapos ng klase. At kailan mabubuhay?

3. Ang takdang-aralin ay hindi nakakaapekto sa akademikong pagganap

Si Alfie Cohn, isa sa mga nangungunang kritiko sa edukasyon, ay nagsulat ng Homework Myths noong 2006. Sa loob nito, sinabi niya na para sa mga mas batang mag-aaral ay walang koneksyon sa pagitan ng dami ng takdang-aralin at akademikong tagumpay. Sa mataas na paaralan, ang koneksyon ay napakahina na halos mawala kapag mas tumpak na mga paraan ng pagsukat ang ginamit sa pananaliksik. …

Hindi lahat ay sumasang-ayon dito. Si Tom Sherrington, isang guro at tagapagtaguyod ng pagsasanay sa takdang-aralin, ay dumating sa konklusyon na sa elementarya, ang araling-bahay ay hindi masyadong kapaki-pakinabang, ngunit kapag ang mga mag-aaral ay higit sa 11 taong gulang, ang mga aralin ay makakatulong sa kanila na makamit ang magagandang resulta. …

Ang mga pangmatagalang benepisyo ng pagkansela ng takdang-aralin ay hindi talaga masusukat. Nalaman ng Research Center TMISS kung gaano karaming oras ang ginugugol ng mga mag-aaral sa araling-bahay sa iba't ibang bansa. Kaya, sa ikaapat na baitang, 7% lamang ng mga mag-aaral ang hindi gumagawa ng kanilang takdang-aralin. … Isang maliit na pigura para sa pagsusuri.

4. Walang itinuturo ang takdang-aralin

Ang edukasyon sa paaralan ay ganap na wala sa ugnayan sa buhay. Matapos ang maraming taon ng pag-aaral ng Ingles, ang mga nagtapos ay hindi maaaring magkonekta ng dalawang salita, wala silang ideya kung saan hemisphere sila nagpapahinga, matatag silang naniniwala sa kapangyarihan ng homeopathy. Ang takdang-aralin ay nagpapatuloy sa uso: nililigawan nila ang kanilang mga ulo sa mga katotohanang hindi maaaring ilapat ng mga bata.

Bilang isang mag-aaral, nagtrabaho ako bilang isang tutor, tinulungan ang mga mag-aaral na mapabuti ang kanilang wikang Ruso. Sa una, ang mga bata ay hindi maaaring i-inflect ang pinakasimpleng pangngalan na "pinto". May takot lamang sa kanyang mga mata: ngayon ay magbibigay sila ng pagtatasa. Kalahati ng bawat aralin ay kailangang italaga sa paksang "Russian sa pang-araw-araw na buhay", upang patunayan na ganoon ang usapan natin. Para sa bawat kaso, nakaisip ako ng isang pangungusap. Hindi katulad ng sa aklat-aralin, ngunit tulad ng sa buhay: "Tahimik, kukurutin mo ang buntot ng pusa sa pintuan!" Nang naunawaan ng mga bata na ang lahat ng kaalaman sa paaralan ay ating mundo, ang mga grado ay tumaas nang husto at ang aking tulong ay hindi na kailangan.

Pag-isipang muli kung paano ka nag-aral at ihambing ang proseso sa mga aralin sa isang paaralan sa Switzerland. Kung nakatulong ang takdang-aralin na isara ang agwat sa pagitan ng klase at buhay, ito ay mabuti. Ngunit hindi ito ang kaso.

5. Ang takdang-aralin ay pumapatay sa pagnanais na matuto

Ang ibig sabihin ng “paggawa ng takdang-aralin” ay alinman sa paglutas ng mga halimbawa ng paaralan, o pagbabasa ng ilang talata. Sa katunayan, itinutulak ng mga guro sa bahay kung ano ang wala silang oras upang sabihin mula sa tawag sa tawag. Nakakapanlumo na ang takdang-aralin ay nagiging gawain.

Ang mas masahol pa sa pagkabagot na ito ay mga "malikhaing" gawain lamang, na bumubulusok sa mga guhit at mga presentasyon sa PowerPoint. Bagong kasaysayan ng trabaho:

Ang mga kasamahan sa unang baitang ay nagbigay sa bata ng isang gawain: upang gumuhit ng isang malungkot na lumilipad na starling. Kung ang gawaing ito ay ibinigay sa akin, gagawin ko ito ng ganito. Sa aking bersyon, ang starling ay hindi lumipad, ngunit umalis, dahil ito ay mas trahedya. # vzakat # yachartist

Isang post na ibinahagi ni Kess (@chilligo) noong Okt 17, 2016 nang 10:11 am PDT

Sa assignment tungkol sa starling, kailangan ding ipaliwanag ang mga dahilan ng kanyang kalungkutan. Duda ako na ang mga starling ay talagang nag-aalala hanggang sa luha dahil sa nalalapit na bakasyon at mami-miss ang mga birch, ngunit ito mismo ang dapat kong sagutin.

Iyon ay, sa bahay, ang bata ay dapat na nababato o gumawa ng mga katangahang bagay sa halip na makipag-usap sa mga kaibigan, paglalakad at paglalaro ng sports. At sino pagkatapos nito ang mahilig mag-aral?

6. Ang gawaing bahay ay sumisira sa relasyon sa mga magulang

Maraming magulang ang gumagawa ng takdang-aralin kasama ang kanilang mga anak at para sa mga anak. Ito ay lumabas kaya-kaya.

• Ang kurikulum ng paaralan ay nagbago, ang kaalaman ng mga magulang ay luma na.
• Maraming mga magulang mismo ang hindi naaalala ang mga simpleng halimbawa mula sa kurikulum ng paaralan at sinusubukang kumpletuhin ang mga takdang-aralin mula sa pananaw ng isang may sapat na gulang. Hindi iyon magagawa ng mga bata.
• Ang mga magulang ay hindi mga tagapagturo. Hindi nila natutong ipaliwanag ang materyal, ipakita ito nang tama at suriin ito. Kadalasan ang gayong pagsasanay ay mas masahol kaysa wala.
• Ang takdang-aralin ay palaging salungatan. Ang mga bata ay hindi nais na gawin ito, ang mga magulang ay hindi alam kung paano mag-udyok, ang magkasanib na mga aktibidad ay humantong sa isang patay na dulo, at ang lahat ng ito ay nagreresulta sa mga pag-aaway.

Ano ang maganda sa takdang-aralin

Ang problema ay hindi takdang-aralin o dami. At sa katunayan na sa tapos na anyo, tulad ng ngayon, ito ay ganap na walang silbi, sinisira lamang nito ang oras at kalusugan. Makakakuha ka ng mga resulta mula sa takdang-aralin kung iisipin mong muli ang iyong diskarte dito.

Ang araling-bahay ay ginagawa sa isang komportableng kapaligiran, kaya sa bahay maaari mong mahanap ang sagot sa isang mahirap na tanong at maunawaan ang materyal. Kung, siyempre, mayroon kang oras at lakas para dito.

Kung bubuo ka ng isang indibidwal na takdang-aralin para sa bawat mag-aaral, ang mag-aaral ay makakapag-pull up ng mga paksang hindi ibinigay sa kanya at makakabuo ng mga lakas. …

Ganito ang iniisip ni Brandy Young:

Ang mga estudyante ay nagtatrabaho buong araw. May mas mahahalagang bagay na dapat gawin sa bahay na kailangan ding matutunan. Kailangan mong mag-develop sa iba't ibang lugar, ano ang silbi ng pag-uwi at pagdikit sa iyong mga notebook?

Sa tingin mo kailangan mo ng takdang-aralin?