Ano ang dapat gawin para sa mga magulang na gustong magpalaki ng malayang anak

2024 May -akda: Malcolm Clapton | [email protected]. Huling binago: 2023-12-17 04:13

Ang hindi nagkakamali ay hindi natututo ng anuman. Ang gawain ng mga magulang ay payagan ang bata na punan ang mga bump.

Subukang palakihin ang mga independiyenteng bata, hindi ang mga masaya

Ang bata ay hiniling na gumawa ng isang siyentipikong proyekto. Kinamumuhian ng bata ang agham at mga proyekto. Ikaw, sa katunayan, din. Ano ang gagawin mo?

1. Magtakda ng deadline para sa iyong anak, bumili ng mga supply, at ilagay ang mga ito sa mesa kasama ng isang plato ng homemade cookies.
2. Hilingin sa iyong chemist na katabi na dumaan sandali at pag-usapan ang tungkol sa payat at nakasisiglang komposisyon ng periodic table.
3. Magtago at ipagdasal na maabot ito.

Kung ang pag-ibig, responsibilidad at pagnanais na suportahan ang iyong anak ay nagtulak sa iyo patungo sa una o pangalawang pagpipilian, binabati kita, mali ka. Ganito ang sabi ni Jessica Lahey, guro at may-akda ng The Gift of Error.

Jessica Lahey

Ano ang gusto ko: ang aking mga anak ay maging tahimik na masaya ngayon, o upang sila ay harapin ang mga paghihirap, mag-alala, ngunit maging mas matalino at mas may kakayahan?

Ito ang paksa ng bestseller ni Jessica. Nagtatrabaho siya bilang isang guro sa high school at napagtanto kamakailan na ang mga magulang ng mga mag-aaral at ang kanyang sarili ay nagpapalaki ng mga bata nang mali. Ang mga mag-aaral ay nawawala kapag nahaharap sa mga paghihirap, huminto sila sa pagmamahal sa pag-aaral. Isinasapuso ng mga magulang ang masamang marka. Sa pangkalahatan, ang lahat ay masama.

Hindi mahanap ni Jessica ang ugat ng problema hanggang sa napagtanto niya na nagsusumikap kaming palakihin ang masasayang mga bata, sa halip na turuan sila kung paano bumuo ng kaligayahan.

Binanggit ni Lahei ang gawain ni Wendy S. Grolnick, isang psychologist na nagsagawa ng eksperimento: kinukunan ang mga ina na nakikipaglaro sa mga bata. Pagkatapos ay hinati ni Grolnik ang mga ina sa "mga controller", na ginawa ang lahat kasama ang mga bata, at mga "suporta", na pinahintulutan ang mga maliliit na maglaro sa kanilang sarili. Pagkatapos ang mga bata na kalahok sa eksperimento ay kailangang kumpletuhin ang gawain sa kanilang sarili, nang wala ang kanilang mga ina.

Ang mga resulta ay napakalinaw. Ang mga bata, na gustong kontrolin ng mga ina, ay sumuko sa mga unang paghihirap. At ang mga anak ng mga ina na humimok ng kalayaan - hindi.

Ang mga anak ng mapaghingi at gumagabay sa mga magulang ay hindi malulutas ang problema nang walang tulong. Ang mga anak ng mga magulang na nagpapanatili ng kalayaan ay hanggang sa gawain kahit na mabalisa.

Jessica Lahey

Ang mga bata na maaaring tumuon sa paghahanap ng solusyon kahit na ang problema ay tila napakahirap ay hindi gaanong umaasa sa mga tagubilin at patnubay. Itinuon nila ang kanilang sarili, nag-aayos ng trabaho, nag-aaral, at sa huli ay namumuhay ng kanilang sariling buhay.

Habang ang payo na "hayaan ang mga bata na punan ang kanilang mga bumps" ay tila halata, mahirap tanggapin. Sa mga pagpupulong sa mga mambabasa, sa tuwing may lumalapit kay Jessica na umiiyak, dahil ang isang 16-taong-gulang na anak na lalaki ay hindi maaaring mag-impake ng isang bag para sa paaralan, at ang isang 18-taong-gulang na anak na babae ay hindi maiwasang mag-away.

Tila sa mga magulang ay marami pang taon ang hinaharap para sa pag-aaral ng bata. At pagkatapos ay lumalabas na ang bata ay 17 na, at hindi pa rin niya alam kung paano.

Kaya ano ang dapat gawin ng mga magulang kapag gusto nilang palakihin ang kanilang anak mula sa mga pagkakamali?

Huwag magmadaling tumulong

Isang umaga, natuklasan ni Jessica na nakalimutan ng kanyang anak ang kanyang homework notebook sa mesa. Nagpasya siyang huwag magmadaling kasama niya sa paaralan, kahit na ganoon pa rin siya. Dahil ang isang pagkakamali ay magtuturo sa anak na maging mas matulungin at organisado.

Nais naming malutas ang lahat ng mga problema ng mga bata, dahil "ito ay tama."

Jessica Lahey

Iniharap ni Jessica ang kanyang desisyon para sa talakayan sa Facebook. Hindi lahat ay sumang-ayon sa kanya: "Kung nakalimutan ng asawa ko ang kanyang mobile phone, dadalhin mo ba ang kanyang telepono sa kanya?" tanong ng isang kaibigan. "Oo," sagot ni Jessica. "Ngunit hindi ko pinalaki ang aking asawa."

Kung tinulungan niya ang bata, siya ay magiging isang mabuting ina (sa kanyang opinyon). Ngunit ang anak ay walang natutunang aral. Edukasyon - iwanan ang kuwaderno sa mesa at hayaang madama ng bata ang hindi kasiya-siyang bunga ng disorganisasyon.

Dahil dito, binigyan ng guro ang anak ni Jessica ng karagdagang gawain at ilang tips kung paano hindi makakalimutan ang mga notebook sa bahay. At malaki ang naitulong nito sa kanya.

Ipadama sa iyong anak na responsable

Kahit minsan ay naalis mo ang isang basahan sa isang bata dahil ang kanyang mga pagtatangka na maglinis ay naging mas madumi?

Ang mga bata ay maaaring maglinis at maghugas ng mga pinggan nang walang labis na paghihikayat o panghihikayat. Ngunit sa daan patungo sa kalinisan at kaayusan, kailangan nating pagtiisan ang may batik na kusina, paglalaba na hindi naayos bago maglaba at iba pang kagalakan ng child labor.

Ang mga bata ay maaaring gumawa ng higit pa kaysa sa inaasahan natin mula sa kanila.

Ibinigay ni Lahei ang halimbawa ng isang mag-aaral na nagpumilit na alisin ang programa ng isang pinamagatang paaralan para sa mga batang may likas na kakayahan. Ang kanyang ina ay kumilos tulad ng isang inahing manok, naayos ang mga salungatan sa mga guro at patuloy na ipinako ang binatilyo upang umupo sa kanyang mga aklat-aralin.

Ang kahalili ay isang ordinaryong paaralan ng distrito na may lahat ng "mga kagandahan". Dahil dito, napagod si nanay, at ipinakita niya sa kanyang anak kung paano mag-aral sa isang simpleng paaralan. Ipinakita niya sa kanya ang isang pagpipilian: hindi na niya ito tutulungan. Kung ayaw niyang magtrabaho, lilipat siya sa ibang paaralan.

Ang bata ay labis na humanga sa pagkakaiba ng dalawang institusyong pang-edukasyon kaya nagsimula siyang magtrabaho nang husto. Siya mismo ang lumapit sa mga guro para sa mga paliwanag, kung hindi niya naiintindihan ang isang bagay, ginawa ang lahat ng araling-bahay. Hindi ako naging mahusay na estudyante, ngunit hindi iyon ang punto.

Gantimpala ang Pagsisikap, Hindi Resulta

Gustung-gusto naming hikayatin ang mga bata at sabihin sa kanila kung gaano sila kahanga-hanga. Ngunit ang mga bata ay dapat gantimpalaan hindi para sa mahusay na mga marka, ngunit para sa pagsusumikap. Kung hindi, bubuo sila ng isang nakapirming pag-iisip kung saan ang anumang hamon ay nakakalito. Ang ganitong uri ng pag-iisip ay inilarawan ni Carol Dweck, isang mananaliksik sa Stanford. Nagsagawa siya ng isang eksperimento.

Ang mga mananaliksik ay nagbigay ng dalawang grupo ng mga ikalimang baitang ng mga simpleng pagsusulit. Sinabihan ang unang grupo na ginawa nila ang lahat ng tama dahil sila ay matalino. Sinabihan ang pangalawang grupo na ginawa nila ang trabaho dahil nagsikap sila nang husto.

Pagkatapos ay binigyan ang mga bata ng mahihirap na pagsubok na hindi pa nila kayang harapin. Ito ay lumabas na ang mga "matalino na batang babae" ay hindi nagustuhan ang mga pagsubok, hindi nila nais na malutas ang mga ito. At ang "masigasig" na mga bata ay nagpasya na kailangan nilang mag-isip muli at subukan sa ibang pagkakataon.

Pagkatapos ay binigyan muli ng mga mananaliksik ng madaling gawain ang mga bata. Mahirap para sa "matalino na mga batang babae", ang mga resulta ay mas masahol pa kaysa sa unang pagkakataon (bagaman ang una at pangatlong gawain ay pareho sa pagiging kumplikado). Ang mga resulta ng mga "masigasig" ay mas mahusay kaysa sa unang pagkakataon.

Pagkatapos ay sinabi ng mga mananaliksik sa mga bata na ang parehong pagsusulit ay gagawin sa ibang paaralan at hiniling sa mga estudyante na magsulat ng isang mensahe kung saan isasama nila ang kanilang mga marka. Ang "matalino na mga batang babae" ay labis na tinantya ang kanilang mga marka sa 40% ng mga kaso, ang mga "masigasig" - sa 10%.

Kung ipapakita mo sa mga bata na posibleng bumagsak at bumangon, mauunawaan nila na ang isang pagkakamali sa isang takdang-aralin ay nagsasalita lamang ng isang partikular na kaso, at hindi ng isang tao sa kabuuan.

Nakikita ni Lahei araw-araw kung ano ang hahantong sa nakapirming pag-iisip sa silid-aralan. Ang mga batang pinupuri dahil sa katalinuhan at mga marka ay ginagawa ang pinakamababa upang ituring na matalino. Hindi sila nagsasagawa ng karagdagang trabaho at natatakot na gumawa ng isang pagpapalagay - paano kung ito ay mali?

Samakatuwid, ang payo ay ito: purihin ang mga pagsisikap, hindi ang mga resulta. At sabihin sa mga bata kung paano ikaw mismo ay mali at nataranta.

Purihin ang mga anak bilang mga apo

Naiintindihan ng maraming tao na kapaki-pakinabang para sa mga bata na maglaro ng sports sa kalye at makipaglaro sa mga kaibigan. Gusto naming tumakbo ang mga bata sa sariwang hangin, makipag-usap sa kanilang mga kapantay, at magsaya.

Ngunit sa sandaling magsimulang manalo ang bata, maraming mga magulang ang nagiging mga baliw: iniisip nila ang kanilang mga sarili na maging malupit na mga coach, nagbibigay ng mga tagubilin at sumigaw sa buong lugar na ang bata ay dapat "magbigay ng pass sa sinasabi nila."

Sina Bruce Brown at Rob Miller, dalawang coach, ay nag-survey sa mga atleta sa high school. Hiniling sa kanila ng mga coach na pangalanan ang kanilang pinakamasamang alaala sa isang palakasan.

Wala nang mas masahol pa kaysa sa pagmamaneho sa parehong kotse kasama ang iyong mga magulang pagkatapos ng isang kompetisyon. Solid na payo kung paano ito gagawin, at walang suporta.

Inaanyayahan ka ni Jessica Lahey na isipin na hindi kayo nanay at tatay, kundi mga lolo't lola bago ang isang kumpetisyon sa palakasan. Dahil ang kanilang suporta ay hindi nakasalalay sa mga tagumpay. Hindi pinupuna ng mga lolo't lola ang coach o ang hukom. Kahit may pagkatalo, pasayahin lang nila ang kanilang mga apo nang hindi nagdadalawang isip tungkol sa mga gintong medalya at kampeonato.

Unawain at ipaliwanag sa iyong anak na ang guro ay isang kaibigan, hindi isang kaaway

Maraming problema ang maiiwasan sa pamamagitan ng pakikipag-usap sa mga guro. Mas madaling sabihin kaysa gawin.

Narinig mo ba ang tungkol sa mga magulang na humihiling ng mas mataas na grado at iniisip na ang kanilang anak ay pinahirapan sa paaralan?

Ang guro ay nagmamadali sa pagitan ng dalawang apoy: gusto ng mga magulang na turuan ang mga bata at ituro ng maayos ang lahat, ngunit iniisip nila na ang pag-aaral ay napakahirap, hindi makayanan ng mga bata ang stress.

Iminumungkahi ni Jessica Lahey ang pagpapabuti ng mga relasyon ng magulang-mag-aaral. Ang ilan sa mga mungkahi ay walang halaga: maging magalang at palakaibigan, magalang sa paaralan at edukasyon. Nakalulungkot, kahit na ito ay hindi palaging iginagalang.

Narito ang iba pang mga mungkahi:

• Pumunta upang makitungo sa guro hindi kaagad pagkatapos ng isang masamang marka, ngunit sa bawat ibang araw.
• Sabihin sa guro ang mga seryosong pangyayari sa buhay ng bata.
• Bigyan ng boses ang iyong anak sa pakikipag-usap sa guro. Maglaro ng mga diyalogo kasama ang mga guro sa bahay.

Pinakamahalaga, hayaan ang iyong mga anak na magkamali. Ito ang magdadala sa kanila sa tagumpay.