Talaan ng mga Nilalaman:

Asya Kazantseva - kung paano nakakaapekto sa utak ang pag-aaral ng wikang banyaga
Asya Kazantseva - kung paano nakakaapekto sa utak ang pag-aaral ng wikang banyaga
Anonim

Pinili ng Lifehacker ang pinakakawili-wili mula sa lecture ng sikat na siyentipikong mamamahayag at popularizer.

Asya Kazantseva - kung paano nakakaapekto sa utak ang pag-aaral ng wikang banyaga
Asya Kazantseva - kung paano nakakaapekto sa utak ang pag-aaral ng wikang banyaga

Ang cerebral cortex ay nagiging mas makapal

Ang pag-aaral ng mga banyagang wika ay nagpapalakas sa ating utak. Dati naisip na ang mga partikular na bahagi ng utak ay may pananagutan sa pagsasalita at pang-unawa. Para sa grammar, halimbawa, Broca's zone, para sa semantics - Wernicke's zone. Ngunit hindi pa katagal, nalaman ng mga siyentipiko na ang lahat ay medyo understated. Upang magsalita at maunawaan ang pananalita, kailangan mo ang buong utak.

Kapag tayo ay nag-iisip, nagsasalita o nakarinig ng isang bagay tungkol sa mga bagay, ang kanilang hugis, kulay at iba pang mga katangian, ang ating buong utak ay aktibong bahagi sa prosesong ito.

Nangangahulugan ito na kapag mas iniisip natin, mas pinipilit natin ang "kalamnan" sa cranium, mas lumalakas ito.

Pag-aaral ng mga banyagang wika, kailangan mong mag-isip ng maraming, at tungkol sa iba't ibang mga bagay, kulay at hugis. Ang konklusyon ay malinaw: ang pag-aaral ng bagong wika ay kapaki-pakinabang! At mayroong siyentipikong ebidensya para dito.

Minsang nagpasya ang mga siyentipiko na magsagawa ng isang eksperimento at pilitin ang mga opisyal ng Swedish intelligence na matuto ng mga banyagang wika. At hindi anumang Ingles, ngunit isang bagay na mas kumplikado: Persian, Arabic at Russian. Bilang isang control group, inimbitahan ang mga medikal na estudyante, na kailangan ding pilitin nang mabuti ang kanilang mga utak. Pagkalipas ng tatlong buwan, inihambing nila ang mga resulta, at lumabas na ang pampalapot ng cerebral cortex sa mga tagasalin ng scout ay mas malaki kaysa sa mga mag-aaral.

Sa pamamagitan ng paraan, kung natutunan mo ang pangalawang wika mula sa kapanganakan, ang cerebral cortex ay hindi magiging mas mahusay mula dito.

Tila ang pagtaas ng density ng gray matter / kapal ng bark ay higit na katangian ng mga nagsimulang matuto ng pangalawang wika pagkatapos na mastering ang una kaysa sa mga bilingual mula sa maagang pagkabata.

Asya Kazantseva na mamamahayag sa agham

Kasabay nito, kung ang isang bata ay nahuhulog sa isang kapaligiran ng wika hanggang sa 7 taong gulang, madali siyang matututo ng isang bagong wika. Ngunit kung siya ay lumaki sa labas ng gayong kapaligiran, at natututo ng isang bagong wika na kahanay sa kanyang katutubo, kung gayon ang may sapat na gulang ay magkakaroon ng ulo. Mas madali para sa amin, mga matatanda, na matutunan ang wika, dahil mayroon kaming higit na binuo na lohika, at mayroon kaming sapat na karanasan sa buhay.

At isa pang balita para sa mga magulang: hindi alintana kung sa edad na 8 o sa 11 ang iyong anak ay nagsimulang matuto ng pangalawang wika, sa edad na 16 ang antas ng kaalaman at pag-unawa ay magiging pantay. Kaya bakit magbayad ng higit pa, ibig sabihin, mag-aral nang mas matagal?

Nagsisimula kaming mag-isip nang mas makatwiran

Ang isa pang kawili-wiling eksperimento ay isinagawa ng mga siyentipiko sa pagtatangkang malaman kung paano nakakaapekto ang pag-aaral ng mga bagong wika sa utak.

Isipin ang isang tren na tumatakbo sa mga riles. Nasa unahan sa riles ang limang tao na mahigpit na nakatali. Maaari mong i-save ang mga ito sa pamamagitan ng paggalaw ng mga arrow. Pagkatapos ay isang tao lamang ang mamamatay, na nakatali din sa mga riles.

Ang tanong na ito ay tinanong sa mga paksa mula sa tatlong grupo:

  • Espanyol sa Espanyol;
  • Mga Espanyol na marunong ng Ingles sa isang mataas na antas ng intermediate sa Ingles;
  • Mga Espanyol na marunong ng Ingles sa ibaba ng intermediate level sa Ingles.

Dahil dito, halos 80% ng lahat ng respondents ay sumang-ayon na kailangan nilang magsakripisyo ng isa at mag-ipon ng lima, ibig sabihin, ilipat ang arrow.

Pagkatapos nito, ang parehong mga kasama ay tinanong ng isang mas mahirap na tanong. Ang parehong tren, ang parehong limang tao sa riles. Ngunit maililigtas mo sila sa pamamagitan ng pagtapon ng isang lalaking pinakain sa tulay, na magpapahinto sa tren gamit ang kanyang katawan.

At narito ang mga sagot ay mas kawili-wili:

  • 20% lamang ng mga Espanyol na nakarinig ng tanong sa Espanyol ang sumang-ayon na itapon ang isang tao sa tulay.
  • Kabilang sa mga taong nakakaintindi ng Ingles - mga 40%.
  • Kabilang sa mga nakakaunawa ng Ingles na mas masahol pa - 50%.

Lumalabas na kapag nag-iisip tayo sa wikang banyaga, ang utak ay nakatuon sa pangunahing gawain, itinatapon ang moralidad, awa at iba pang mga bagay na nakakasagabal sa paggawa ng isang makatwirang desisyon.

Kapag gusto kong awayin ang asawa ko, lilipat ako sa English. Ginagawa nitong mas mahirap para sa akin na bumalangkas ng mga claim sa paraang mukhang lohikal ang mga ito. Samakatuwid, ang away ay nagtatapos bago ito magsimula.

Asya Kazantseva na mamamahayag sa agham

Ang kaalaman sa mga wika ay maaaring maantala ang sakit na Alzheimer

Ang pag-aaral ng mga banyagang wika ay hindi mas mahirap para sa mga matatanda kaysa sa mga kabataan. Ang pangunahing bagay ay ang pumili ng tamang pamamaraan at materyales para sa pag-aaral. Kasabay nito, ang mga nakakaalam ng kahit isang banyagang wika sa isang mahusay na antas ay nakakakuha ng halos limang taon ng buhay mula sa sakit. Hindi masama para sa isang libangan.

Inirerekumendang: