Bakit hindi kailangan at napakasamang magpadala ng bata sa ating paaralan

2024 May -akda: Malcolm Clapton | [email protected]. Huling binago: 2023-12-17 04:13

Ang artikulong ito ni Olga Yurkovskaya ay unang nai-publish sa magazine ng Snob. Kami, na nagbabahagi ng mga argumento ng may-akda at pagkakaroon ng isang kumplikadong kaugnayan sa kalidad ng materyal sa pagtuturo sa bansa, inilathala ito nang walang pagbabago.

Bakit hindi ko pinapaaral ang mga anak ko?

Isang kakaibang tanong … Ako ay medyo naguguluhan kung bakit ang matatalinong edukadong naninirahan sa lungsod, lalo na ang mga nakaabot sa taas ng karera at materyal na seguridad, ay sinisira ang kanilang mga anak, inosenteng ikinulong sila ng labing-isang taon sa Sistemang ito.

Oo, siyempre, sa nakalipas na mga siglo sa mga nayon ang Guro ay higit na umunlad at ligtas sa pananalapi, may mas mataas na katayuan sa lipunan at antas ng kultura kaysa sa mga magulang ng mga bata. At ngayon?

Kahit na ang mga maharlika ay hindi nagpadala ng kanilang mga anak sa mga paaralan, inayos nila ang edukasyon sa bahay …

Bakit kailangan ng isang bata ang paaralan at bakit kailangan ito ng mga magulang?

Napakaginhawa para sa mga nagtatrabahong magulang na ilagay ang kanilang anak sa isang silid ng imbakan sa ilalim ng kaunting pangangasiwa, na pinapaginhawa ang kanilang sarili na ginagawa ito ng lahat. Mas kakaiba ang posisyon ng mga nanay na hindi nagtatrabaho na may asawang mayamang asawa, na sobrang na-stress ng sarili nilang mga anak na pinamimigay pa nila ng matagal … Parang ang mga batang ito ay pinanganak lang bilang paraan para matustusan ang pangangailangan. kanilang sarili sa pera at opinyon ng publiko, halos lahat sila ay ginawa ito.

Ang isang bata ay halos hindi nangangailangan ng paaralan. Wala pa akong nakikilalang solong bata na gustong magpatuloy sa pag-aaral sa katapusan ng Oktubre sa halip na mga pista opisyal. Oo, siyempre, gusto ng bata na makipag-chat o makipaglaro sa mga kaibigan, ngunit hindi umupo sa silid-aralan. Iyon ay, kung ang bata ay binibigyan ng komportableng komunikasyon sa labas ng paaralan, ang pag-aaral sa paaralan ay ganap na nawawalan ng kahulugan para sa bata.

Ang paaralan ay walang itinuturo sa mga bata

Ngayon tingnan natin ang mga sikat na social myth na nagpapahirap sa mga magulang sa kanilang sariling mga anak.

Pabula isa: NAGTUTURO SA PAARALAN (nagbibigay ng kaalaman sa bata, edukasyon)

Ang mga modernong bata sa lungsod ay pumapasok sa paaralan, alam na kung paano magbasa, magsulat at magbilang. Walang ibang kaalaman na nakuha sa paaralan ang ginagamit sa pang-adultong buhay. Ang kurikulum ng paaralan ay binubuo ng isang payak na hanay ng mga katotohanan na dapat isaulo. Bakit naaalala sila? Sasagutin ng Yandex ang anumang mga katanungan nang mas mahusay. Ang mga bata na pipili ng angkop na espesyalisasyon ay muling mag-aaral ng pisika o chemistry. Ang natitira pagkatapos umalis sa paaralan ay hindi maalala kung ano ang itinuro sa kanila sa lahat ng nakakapagod na mga taon na ito.

Isinasaalang-alang na ang kurikulum ng paaralan ay hindi nagbago sa loob ng maraming dekada, at ang sulat-kamay ng bata ay mas mahalaga dito kaysa sa bulag na pag-type ng sampung daliri sa isang computer keyboard, ang paaralan ay hindi nagbibigay sa isang bata ng anumang tunay na kapaki-pakinabang na kaalaman at kasanayan para sa karagdagang tagumpay. sa pang-adultong buhay. Kahit na ipagpalagay natin na tiyak na ang set ng mga katotohanang ito para sa pagsasaulo sa isang asignatura sa paaralan ang talagang kailangan para sa isang bata, ang kanyang maaaring ibigay ng sampung beses na mas mabilis.

Ano ang matagumpay na ginagawa ng mga tutor, nagtuturo sa isang bata sa isang daang oras kung ano ang hindi itinuro ng isang guro sa loob ng 10 taon at isang libong oras.

Sa pangkalahatan, ito ay isang kakaibang sistema, kapag ang isang libong oras ay umaabot sa loob ng ilang taon. Nasa institute na, ang bawat paksa ay itinuturo sa mas malalaking bloke sa loob ng anim na buwan o isang taon. At isang kakaibang paraan ng pagtuturo, kapag ang mga bata ay napipilitang umupo nang tahimik at makinig sa isang bagay.

Ang karanasan ng maraming magulang ng mga aplikante ay nagpapakita na ang ilang taon ng pag-aaral ng isang paksa - higit sa isang libong oras sa paaralan at takdang-aralin - ay hindi nakakatulong sa isang mag-aaral na malaman ang paksa sa dami na sapat upang makapasok sa isang mahusay na unibersidad. Sa huling dalawang taon ng pag-aaral, ang isang tutor ay tinanggap at muling itinuro sa bata ang paksa - kadalasan ang isang daang oras ay sapat na upang maging isa sa mga pinakamahusay sa klase.

Naniniwala ako na ang isang tutor (o mga programa sa kompyuter, mga kagiliw-giliw na aklat-aralin na may live na teksto, mga pelikulang pang-edukasyon, mga espesyal na lupon at mga kurso) ay maaaring kunin mula pa sa simula, sa mga baitang 5-6-7, nang hindi pinahihirapan ang bata, bago ang libong oras na ito:) ang libreng oras, ang bata ay makakahanap ng isang bagay na gusto niya, INSTEAD OF SCHOOL.

Ang paaralan ay nakakasagabal sa pakikisalamuha ng mga bata

Myth two: KAILANGANG PAARALAN para sa pakikisalamuha ng bata

Ang pagsasapanlipunan ay ang proseso ng asimilasyon ng isang indibidwal ng mga pattern ng pag-uugali, sikolohikal na saloobin, mga pamantayan at halaga ng lipunan, kaalaman, mga kasanayan na nagpapahintulot sa kanya. upang gumana nang matagumpaysa lipunan. (Wikipedia)

Ano ang masasabing tagumpay sa lipunan? Sino ang itinuturing nating matagumpay na tao? Bilang isang patakaran, sila ay mahusay na itinatag na mga propesyonal na kumikita ng magandang pera sa kanilang mga craft. Minamahal na mga tao na gumagawa ng kanilang trabaho nang napakahusay at nakakakuha ng disenteng pera para dito.

Saan mang lugar. Marahil mga negosyante - mga may-ari ng negosyo.

Mga nangungunang tagapamahala. Mga pangunahing opisyal ng gobyerno. Mga kilalang public figure. Mga sikat na atleta, artista, manunulat.

Ang mga taong ito ay nakikilala sa unang lugar kakayahang makamit ang iyong mga layunin … Ang bilis mag isip. Kakayahang kumilos. Aktibidad. Lakas ng kalooban. Pagtitiyaga. At, bilang isang patakaran, naglalagay sila ng maraming pagsisikap upang makamit ang isang resulta. Alam nila kung paano hindi isuko ang kaso sa kalahati. Napakahusay na mga kasanayan sa komunikasyon - negosasyon, pagbebenta, pagsasalita sa publiko, epektibong mga koneksyon sa lipunan. Ang kakayahang gumawa ng mga desisyon kaagad at gawin ito kaagad. Stress tolerance. Mabilis na kalidad ng trabaho na may impormasyon. Ang kakayahang mag-concentrate sa isang bagay, ibinaba ang lahat ng iba pa. Pagmamasid. Intuwisyon. Pagkamapagdamdam. Mga kasanayan sa pamumuno. Ang kakayahang gumawa ng mga pagpipilian at maging responsable para sa kanila. Taos-pusong pagnanasa para sa iyong trabaho. At hindi lamang sa kanilang sariling negosyo - ang kanilang interes sa buhay at aktibidad sa pag-iisip ay madalas na hindi mas masahol kaysa sa mga preschooler. Alam nila kung paano isuko ang mga bagay na hindi kailangan.

Alam nila kung paano makahanap ng mahuhusay na guro (tagapagturo) at mabilis na natutunan kung ano ang mahalaga para sa kanilang pag-unlad at karera.

Mag-isip nang sistematiko at madaling kumuha ng metaposisyon.

Itinuturo ba ng paaralan ang mga katangiang ito?

Sa halip, sa kabaligtaran …

Sa lahat ng mga taon ng paaralan, ito ay malinaw na hindi namin pinag-uusapan ang anumang taos-pusong sigasig - kahit na ang mag-aaral ay namamahala na madala sa ilang mga paksa, hindi sila mapipili sa pamamagitan ng pag-abandona sa hindi kawili-wili. Hindi sila maaaring pag-aralan nang malalim sa loob ng paaralan. Kadalasan ay dinadala sila sa labas ng paaralan.

Walang sinuman ang interesado sa pagkamit ng resulta - tumunog ang kampana, at obligado kang isuko ang hindi mo natapos at pumunta sa susunod na aralin.

Lahat ng 11 taong gulang na bata ay tinuturuan na ang resulta ay hindi kailangan at hindi mahalaga.

Anumang negosyo ay dapat na ihinto sa kalagitnaan ng tawag.

Ang bilis mag isip? Kapag pinupuntirya ang mga panggitnang magsasaka o mahihinang estudyante? Sa mga hindi napapanahong paraan ng pagtuturo? Sa ganap na intelektwal na pag-asa sa guro, kailan lamang pinapayagan ang walang pag-iisip na pag-uulit ng mga naunang tininigan na katotohanan? Ang isang mag-aaral na may mataas na bilis ng pag-iisip sa silid-aralan ay sadyang hindi interesado. Sa pinakamainam, ang guro ay hindi nag-abala sa kanya na magbasa sa ilalim ng mesa.

Lakas ng kalooban? Aktibidad? Ang sistema ay gagawin ang lahat ng pagsisikap na gawin ang bata na masunurin. “Maging katulad ng iba. Panatilihin ang iyong ulo, ito ba ang karunungan ng buhay na kailangan para sa tagumpay ng may sapat na gulang sa lipunan?

Ang mataas na kalidad na trabaho na may impormasyon ay hindi itinuro sa paaralan - ang karamihan ng karaniwang mga mag-aaral ay hangal na hindi nauunawaan ang teksto na kanilang nabasa, hindi masuri at mabuo ang pangunahing ideya.

Responsibilidad sa pagpili? Kaya hindi binibigyan ng pagpipilian ang mga estudyante.

Negosasyon at pagsasalita sa publiko? Pagbuo ng intuwisyon at pagiging sensitibo?

Mga kasanayan sa pamumuno? Kakayahang kumilos? Hindi kasama sa programa.

Ang kakayahang talikuran ang hindi kailangan ay kailangang mapalitan ng kabaligtaran na kakayahang tiisin ang hindi kailangan at walang silbi sa loob ng maraming taon.

Sa halip na panloob na sanggunian, ang mga bata ay nagkakaroon ng emosyonal na pag-asa sa madalas na naiisip na mga opinyon ng iba sa katauhan ng guro. Nangyayari ito laban sa background ng kumpletong kontrol ng mag-aaral. Ang isang bata ay walang karapatan na ipahayag ang kanyang sariling opinyon nang walang parusa.

Naku, mapapangarap lang ng magagaling na guro sa paaralan. Mas madalas kaysa sa hindi, ilang mga magulang sa lunsod ang hindi gaanong pinag-aralan at hindi gaanong matagumpay sa lipunan kaysa sa mga guro upang mas gusto ang guro bilang isang huwaran. Sa modernong mga guro mayroong tinatawag na "double negatibong pagpili": una, ang mga hindi makakuha ng mga puntos sa isang mas prestihiyosong unibersidad ay pumasok sa mga unibersidad ng pedagogical, at pagkatapos ay ang hindi bababa sa inisyatiba ng mga nagtapos ay nananatili upang magtrabaho sa paaralan, ang magpahinga humanap ng mas mataas na suweldo at prestihiyosong trabaho.

Sa pangkalahatan, ang tanging lipunan na nagmumukhang isang paaralan sa pagtanda ay kulungan. Ngunit mas madali para sa mga bilanggo doon kaysa sa mga bata: sila ay may iba't ibang edad, na may iba't ibang interes, hindi sila pinipilit na gumawa ng isang hindi kawili-wiling negosyo. Doon nila naiintindihan kung ano ang parusa sa kanila. Mas maaga silang palalayain pagkalipas ng 11 taon, kung hindi pa sila nakatanggap ng sentensiya para sa pagpatay.

Ang mga matatanda ay may pagpipilian: kung ano ang gagawin (at maaari mong palaging baguhin ang iyong trabaho at boss), kung kanino makipag-usap, kung ano ang dapat isaalang-alang ang resulta, kung ano ang mga interes na dapat magkaroon.