Paano turuan ang isang bata na magbilang nang mapaglaro

2024 May -akda: Malcolm Clapton | [email protected]. Huling binago: 2023-12-17 04:13

Tutulungan ka ng musika at mga nakakatuwang laro na makabisado ang tuyong matematika.

Kung kailan magsisimula

Nagsisimulang magbilang ang mga sanggol nang mas maaga kaysa sa pinaniniwalaan ng marami. Nasa 18 na buwan na - ang murang edad na kung saan maraming mga sanggol ang wala pa ring pagsasalita o nabuo ang mga kasanayan sa motor - ang mga bata ay aktibong interesado sa bilang ng mga bagay, nabubuo Ang pag-aaral sa pagbibilang ay nagsisimula sa pagkabata: ebidensya mula sa mga 18 buwang gulang na visual na kagustuhan sa kanilang sariling mga diskarte para sa pagbibilang sa kanila at sapat na kinakabahan na tumugon sa mga pagkakamaling ginawa ng mga matatanda sa mga numero.

Samakatuwid, ang mga unang laro para sa kakilala ng isang bata na may isang account ay maaaring magsimula nang maaga sa isang taon at kalahati.

Gayunpaman, mahalagang huwag magmadali at huwag umasa ng mga himala mula sa napakaliit na bata. Ang kakayahang mapansin ang iyong sariling mga pagkakamali at magtatag ng malinaw na mga pattern sa pagkonekta ng mga numero ay darating sa ibang pagkakataon - sa pagitan ng 3 at 5 taon Ang pag-aaral sa pagbibilang ay nagsisimula sa kamusmusan: ebidensya mula sa 18 buwang gulang na 'visual preferences. Ito ang edad na itinuturing na pinakamainam para sa pagsisimula ng makabuluhang pag-aaral sa matematika.

10 madali at nakakatuwang paraan para turuan ang iyong anak na magbilang

1. Gumamit ng mga digital na halimbawa nang mas madalas sa pagsasalita

Sa edad na 3-5, ang sanggol ay nagkakaroon na ng isang mahusay na bokabularyo at nag-usisa tungkol sa hindi pa maintindihan na mga salita. Ang mas madalas na tunog ng mga numero sa iyong pagsasalita ("Panahon na para gumising: walo na!" "Upang kunin ang tinapay na ito, kailangan mong bigyan ang iyong tiyahin ng 12 rubles"), mas maraming atensyon ang ibibigay sa kanila ng bata, mausisa. at sinusubukang makarating sa ilalim nito.

2. Bilangin hangga't maaari

Maaari mong bilangin ang mga hakbang. Maaari mong bilangin ang mga segundo bago bumukas ang mga pinto ng elevator. Maaari mong gamitin ang pagbibilang ng mga tula bago magsimula ng anumang negosyo: "One-two-three - Christmas tree, burn", "One-two-three-four-five - run." Mahalagang maunawaan ng sanggol: ang mga numero ay hindi isang bagay na abstract, ngunit bahagi ng pang-araw-araw na buhay.

3. I-play ang pagbibilang ng mga kanta na may mga video sequence para sa iyong sanggol

Ito ay isa sa mga pinaka-naa-access, simple at nakakatuwang paraan upang ipakilala ang isang bata sa mga numero, ang kanilang pagkakasunud-sunod at ang pinakasimpleng mga panuntunan ng pagdaragdag at pagbabawas. Nakakagulat man, ang mga bata ay natututo ng matematika nang pinakamabisa kapag nakarinig sila ng pamilyar at nauunawaan na oral speech. Pagbabago ng Lakas ng Trabaho para sa Kapanganakan ng mga Bata sa Edad 8: Isang Pinag-isang Pundasyon.

Sa YouTube, halimbawa, maraming nagbibilang na mga kanta na maaaring patugtugin ng iyong sanggol sa isang paglalakbay o pag-hum nang magkasama sa buong araw. Narito ang isang modernong urban counting song sa Russian:

At narito ang isang kahanga-hangang koleksyon ng wikang Ingles para sa mga maliliit:

Sa pangkalahatan, piliin kung ano ang magugustuhan ng iyong sanggol - at magpatuloy: manood, makinig at kumanta.

4. Iugnay ang mga numero sa pag-unlad

Ang pinakasimpleng halimbawa ay ang mga marka sa stadiometer ng laro. "Tingnan mo, noong huling kaarawan mo ay 92 sentimetro ang taas mo, at ngayon ay 100 na! Subukan natin sa isang buwan - iniisip ko kung tataas ka ba ng hanggang 101 sentimetro?" Ang preschooler ay aktibong naghahanap ng kanyang lugar, ang kanyang sarili sa mundo sa paligid niya. Napagtanto na niya na siya ay lumalaki. At ang mga numero na lumalaki kasama nito, ay pumukaw ng natural na interes bilang isa sa mga paraan upang makilala ang sarili.

5. Maglaro ng mga sorter

Ang pag-uuri ay isa sa pinakamahalagang mathematical trick. Pinaghihiwalay namin ang kahit na mga numero mula sa kakaiba, mga integer mula sa fractional, simple mula sa composite … Naturally, ang bata ay malayo pa rin sa gayong mga konsepto, ngunit ang lohika ng hinaharap na mga operasyon sa aritmetika ay maaaring ituro sa 3-4 taong gulang.

Ang mga laruan ng sorter ay angkop para dito: gamit ang mga butas ng iba't ibang mga hugis, natututo ang bata na paghiwalayin ang iba't ibang mga geometric na hugis.

Ngunit ang bagay ay hindi limitado sa mga laruan. Ang pag-uuri ay medyo naa-access sa pang-araw-araw na buhay. Halimbawa, maaari mong hilingin sa isang tatlong taong gulang na ayusin ang mga tuwalya sa mga tambak: puti sa isa, asul sa isa pa. Para sa isang apat na taong gulang, ang gawain ay maaaring kumplikado sa pamamagitan ng pagpapanukala na gumamit ng dalawang magkaibang paraan ng pag-uuri nang sabay-sabay: "Maaari mo bang paghiwalayin muna ang mga puting tuwalya mula sa mga asul, at pagkatapos ay ilagay ang lahat ng malalaking puting tuwalya sa basket na ito, at lahat ng maliliit sa isang ito?"

6. Bumuo

Gustung-gusto ng mga batang paslit na makipag-usap sa lahat ng uri ng mga bloke at bloke. At ang pagnanais na ito ay maaaring gamitin bilang isang paraan ng pagtuturo ng elementarya na matematika. Halimbawa, upang magtayo ng bahay, kailangan mo ng apat na pader. At ang butas sa bakod sa paligid ng bahay (halimbawa, ginawa ng isang laruang traktor) ay maaaring sarado na may isang bloke … Oh, hindi, isang bloke ay hindi sapat! At magkano ang kailangan mo? Ang bata mismo ay mapagtanto na ang dalawa o tatlong mga bloke ay kinakailangan, at sa gayon ay darating sa ideya ng pagpaparami ng mga bagay.

7. Bumili ng lego para sa iyong anak

Sa tulong ng mga maliliwanag na plastic na brick, na nahahati sa iba't ibang bilang ng magkaparehong mga bahagi na may mga bilugan na "tinik", natututo ang preschooler na madama ang haba: sa bloke na ito mayroong dalawang "tinik" - ito ay maikli, at sa kabilang banda - tatlo, ito ay mas mahaba. Ginagawang madali ng Lego ang pag-master ng karagdagan: pagkatapos ng lahat, kung ang haba ng ladrilyo ay hindi sapat, maaari itong palaging pahabain sa pamamagitan ng pagkonekta nito sa isa pa.

Ngunit hindi sa pamamagitan ng pagdaragdag ng isang … Pagbabawas, mga operasyon na may mga fraction, ang parisukat ng isang numero, ang paghahanap para sa ibig sabihin ng aritmetika - iyon ang matututuhan mo habang nagsasaya sa Lego. Sumulat si Lifehacker tungkol sa mga nuances ng Lego mathematics para sa mga maliliit dito.

8. Gumamit ng mnemonic card

Ito ay mga karton na larawan na pamilyar sa marami, kung saan ang mga numero ay inilalarawan sa tabi ng kaukulang bilang ng mga bagay. Halimbawa, ang 1 ay maaaring ilarawan sa tabi ng isang mansanas, 2 - na may isang pares ng mga saging, 3 - na may tatlong seresa, at iba pa. Ang pangunahing layunin ng naturang mga card ay upang lumikha ng isang matatag na koneksyon sa pagitan ng imahe ng isang numero at ang aktwal na halaga nito.

Mabuti kung ang mga naturang elemento ng mnemonic ay nakatagpo ng sanggol nang madalas hangga't maaari. Halimbawa, ang mga magnetic card ay maaaring isabit sa magnetized board ng easel ng mga bata o sa refrigerator. Paminsan-minsan, nang hindi naaabala ang bata, mahalagang puntahan ang mga kard kasama niya, pagbibilang mula 1 hanggang 9 at pabalik. Inaayos nito sa memorya ang pagkakasunud-sunod ng pagbibilang at pag-unawa kung ano ang eksaktong nakatago sa likod ng mga abstract na salita tulad ng "dalawa", "tatlo" o "siyam" na hindi pa rin maintindihan ng sanggol.

Buweno, upang maging kawili-wili para sa bata mismo na mag-ukit sa mga card, may mga modelong "na may lihim". Halimbawa, mga sliding.

9. Bilangin sa pamamaraang Montessori

Ang maalamat na guro na si Maria Montessori sa kanyang aklat na “My Method. Ang mga patnubay para sa pagpapalaki ng mga bata mula 3 hanggang 6 na taong gulang ay nagsabi na halos ang pinakamahusay na mga resulta sa pagtuturo sa mga preschooler na magbilang ay ipinakita ng mga klase na may pera (o kanilang mga dummies).

Binibigyan ko ang mga bata ng mga barya ng isa, dalawa o apat na sentimetro, at sa kanilang tulong ang mga maliliit ay natututong magbilang hanggang sampu. Ang pinakapraktikal na paraan upang turuan ang mga bata na magbilang ay ang ipakita sa kanila ang mga barya na ginagamit, at ang pinakakapaki-pakinabang na ehersisyo ay ang pagpapalit ng pera. Ang ganitong mga ehersisyo ay napakalapit na nauugnay sa pang-araw-araw na buhay na pumukaw sila ng matinding interes sa lahat ng mga bata nang walang pagbubukod.

Maria Montessori

Sa mga susunod na yugto, ang mga larong matematika sa iba pang mga paksa ay konektado. Halimbawa, mansanas: inaanyayahan ang kanilang anak na magbilang at ipamahagi nang pantay-pantay sa lahat ng mga batang naroroon). O, halimbawa, na may mga tasa, kapag tinanong ang sanggol: "Iinom tayo ng tsaa ngayon, magdala ng napakaraming tasa upang magkaroon ng sapat para sa lahat" (iyon ay, kailangan munang bilangin ng bata ang bilang ng mga naroroon., at pagkatapos ay dalhin ang kinakailangang dami ng mga kagamitan).

Itinuring din ni Montessori na kinakailangan upang ikonekta ang matematika sa mga sensasyon. Maaaring ganito ang hitsura. Mag-alok sa iyong anak ng ilang matingkad na kulay na patpat na may iba't ibang haba (maaari mo lamang itong ibuhos sa mesa) at hilingin sa kanila na piliin ang pinakamahaba sa pamamagitan ng mata. Kapag nagpasya ang bata, tanungin kung sigurado siya na ang kanyang wand ang kampeon? Upang suriin, ihambing ito nang sunud-sunod sa iba pang natitira sa nakabahaging heap. Mabuti kung sa bawat isa sa mga stick ang haba nito ay ipinahiwatig sa anyo ng isang kapansin-pansing numero: 1, 2, 3, 4, 5 sentimetro, at iba pa. Kaya't matutunan ng bata na madama ang haba.

10. Gamitin ang Glen Doman technique

Naniniwala ang Amerikanong manggagamot na si Glen Doman na ang utak ng isang maliit na bata ay mas malakas kaysa sa karaniwang pinaniniwalaan: nagagawa nitong agad na pag-aralan at makita ang malalaking daloy ng impormasyon, kahit na tila sa mga matatanda na ang sanggol ay "hindi naiintindihan ang anuman."

Ang pamamaraan ni Doman ay batay sa humigit-kumulang sa parehong prinsipyo ng mga mnemonic card: sa pagtatatag ng koneksyon sa pagitan ng mga numero at kung ano ang ibig sabihin ng mga ito. Sa simula, iminungkahi ni Doman na ang mga magulang ay gumawa ng mga card mula sa karton: isang numero ang nakasulat sa isang gilid ng mga ito (sa kaso ng 2-3 taong gulang na mga bata - mula 1 hanggang 10), sa kabaligtaran, ang kaukulang bilang ng malinaw na nakikilalang mga tuldok ay inilapat.

Ayon kay Doman, kailangan mong mag-math kapag maganda ang mood ng iyong anak.

Ang ilang minuto lamang ay sapat na para sa aralin. Ipakita sa bata ang isang card na may isang tuldok at sabihin nang malinaw: "Isa." Pagkatapos ay pumunta sa card na "dalawa" at iba pa. Huwag mag-antala: hindi na dapat magtagal upang ipakita ang isang card kaysa sa pagbigkas ng kaukulang numero.

Sa mga unang aralin, ang bata ay dapat lamang na mag-obserba. Huwag hilingin sa kanya na ulitin o gawin ang iba pang mga aksyon. Pagkatapos ipakita ang lahat ng mga card, siguraduhing sabihin sa sanggol kung gaano mo siya kamahal, kung paano mo siya gustong turuan, tapikin ang ulo, yakapin at, kung maaari, tratuhin siya ng masarap: ang pisikal na paghihikayat ay isang mahalagang bahagi ng Doman's paraan.

Sa unang pares ng mga aralin, ang mga card ay dapat sumunod sa isa't isa sa isang malinaw na pagkakasunud-sunod ng numero - mula 1 hanggang 10. Simula sa ikatlo o ikaapat, maaari silang i-shuffle tulad ng isang deck. At huwag kalimutan: nagpapakita kami nang mabilis, nagpupuri kami nang sagana. Ito ay magbibigay-daan sa bata, nang hindi nababato sa proseso ng pag-aaral at maging ang pagkakaroon ng kasiyahan mula rito, na matatag na makabisado ang koneksyon sa pagitan ng mga digital na simbolo at dami.

Anong susunod

Sa tulong ng mga pamamaraan na nakalista sa itaas, matututo ang bata kung paano magbilang hanggang 10 at sa reverse order, gayundin ang pagsasagawa ng pinakasimpleng mga operasyon sa aritmetika: magdagdag at magbawas. Ito ay magiging madali para sa kanya, dahil siya ay nagpapatakbo hindi sa hindi maintindihan na mga simbolo, ngunit sa kahulugan na nakatago sa likod niya - ang bilang ng mga bagay. Para sa isang 4-5 taong gulang na bata, ang antas na ito ng kaalaman sa matematika ay sapat na.

Ang susunod na hakbang ay ang patuloy na matutong magbilang hanggang 20, pagkatapos ay hanggang 100, upang maging pamilyar sa mas kumplikadong mga operasyon: multiplikasyon at paghahati. Gayunpaman, kahit na sa mas mataas na antas, mahalagang sundin ang isang pangunahing prinsipyo: ang matematika ay hindi dapat maging isang mabigat na tungkulin. Ang mas maraming kagalakan at mga laro sa account, mas madali at mas madali para sa isang bata (at pagkatapos ay isang tinedyer) na makipag-usap sa mga numero.