Sulit ba ang pagbabayad para sa mga alternatibong sistema ng edukasyon sa preschool

2024 May -akda: Malcolm Clapton | [email protected]. Huling binago: 2023-12-17 04:13

Ano ang kailangan mong malaman kung ang isang regular na kindergarten ay hindi nagbibigay inspirasyon sa pagtitiwala.

Mayroong tatlong alternatibong sistema ng edukasyon sa preschool sa Russia: Montessori, Reggio Emilia at Waldorf. Pinag-aaralan nila ang mga ito sa mga pribadong kindergarten, kadalasan sa malalaking lungsod. Ang layunin ay upang matiyak ang komprehensibong pag-unlad ng bata.

Sa bawat kindergarten, ang mga tagapagturo ay tiwala na ang kanilang diskarte ay ang pinaka-maalalahanin. Gayunpaman, wala pang nagtagumpay sa paglikha ng isang perpektong sistema.

Sistema ng Maria Montessori

Ang pamamaraang pang-edukasyon na ito ay binuo ng Italyanong manggagamot at tagapagturo na si Maria Montessori sa simula ng ika-20 siglo. Sa una ay ginamit ito sa mga batang may kapansanan, ngunit nang maglaon ay inangkop ito para sa mga malusog. Ang mga klase ng Montessori ay matatagpuan sa maraming bansa, kabilang ang Russia.

Mga natatanging tampok ng sistema ng edukasyon sa preschool

1. Ang sistema ay batay sa prinsipyong "tulungan mo akong gawin ito sa aking sarili". Nangangahulugan ito na hindi dapat turuan ng guro ang bata, ngunit tulungan siyang gawin sa kanyang sarili kung ano ang interesado siya.
2. Gumawa si Montessori ng mga espesyal na item at materyales para sa mga klase. Tumutulong sila sa pagsuporta sa pangalawang prinsipyo ng sistema - "pag-aaral sa pamamagitan ng pagtuklas", kapag ang bata ay nagpapaunlad ng kanyang sarili sa pamamagitan ng paglalaro nang nakapag-iisa. Kasabay nito, ang prinsipyo ng pagwawasto sa sarili ay kasama sa karamihan ng mga materyales: nakikita at itinutuwid ng bata ang kanyang mga pagkakamali sa kanyang sarili, at hindi naghihintay para sa isang may sapat na gulang.
3. Ang malaking pansin ay binabayaran sa nakapalibot na espasyo. Ang lahat ay dapat na gumagana, maganda, naa-access para sa isang bata at gawa sa mga likas na materyales.
4. Ang espasyo ng klase ay nahahati sa mga thematic zone: real life zone, sensory development zone, mathematical, language at space zone. Ang bawat isa ay nilagyan ng mga materyales ng Montessori na nilikha para dito.
5. Nagtatrabaho ang mga bata saanman ito maginhawa para sa kanila. Maaari silang umupo sa mga indibidwal na alpombra o sa mga mesa.
6. Ang mga klase ay dinaluhan ng mga bata na may iba't ibang edad. Ginagawa ito upang hindi sila makipagkumpetensya, ngunit tulungan ang bawat isa at ipasa ang karanasan.

Mga disadvantages ng sistema ng edukasyon sa preschool

1. Ang guro sa sistema ng Montessori ay hindi itinuturing na pangunahing isa, at ginagawa ng mga bata ang gusto nila. Ito ay pinaniniwalaan na ang mga bata sa naturang mga klase ay nahihirapang umangkop sa disiplina sa isang regular na paaralan.
2. Ang mga klase sa Montessori ay hindi nakatuon sa pagbuo ng imahinasyon at pagkamalikhain. Hindi sila naglalaro dito, hindi sila nagbabasa ng fairy tales, hindi sila nagdodrawing o kumakanta. Sa halip, ang mga bata ay nagkakaroon ng ilang mga kasanayang nauugnay, halimbawa, sa pagbibilang, mga kasanayan sa motor, at wika.
3. Pinag-aaralan ng mga bata ang mga materyal nang paisa-isa, paminsan-minsan ay nangangailangan ng tulong ng isang guro. Dahil dito, ang bata ay maaaring mahuli sa panlipunang pag-unlad, hindi makapag-usap sa ibang mga bata.
4. Walang mga sistema ng pag-uulat, mga tagapagpahiwatig ng pag-unlad, mga pagsubok.

Rudolf Steiner System (Waldorf)

Ang pamamaraan ay binuo ng Austrian philosopher, educator at mystic Rudolf Steiner. Ang unang paaralan ay binuksan noong 1919. Ang mga anak ng mga manggagawa ng Waldorf Astoria tobacco factory ay nag-aral doon. Kaya ang pangalawang pangalan ng system.

Ang mga paaralan at kindergarten sa Steiner ngayon ay mga sertipikadong institusyon na kinikilala ng International Forum of Waldorf-Steiner Schools (The Hague Circle), ang Pedagogical Section ng Goetheanum Free School of Humanities at Friends of Waldorf Education.

Mga natatanging tampok ng sistema ng edukasyon sa preschool

1. Ang pundasyon ng edukasyong Waldorf ay anthroposophy. Ito ay isang relihiyon at mystical na pagtuturo na binuo ni Rudolf Steiner noong 1912. Mga pangunahing probisyon: ang hypothesis ng trinity ng tao (Espiritu, Kaluluwa at Katawan), ang kanyang apat na esensya (pisikal na katawan, etheric body, astral body, I) at ang doktrina ng mga ugali (melancholic, phlegmatic, choleric, sanguine).
2. Ang sistema ng Waldorf ay interesado sa pag-unlad ng magkakasuwato na mga bata. Ang bawat bata ay isang tao at dapat lumaki alinsunod sa kanilang mga kakayahan at hilig.
3. Itinuro dito ang sayaw ng Eurythmy. Ang mga bata ay malayang gumagalaw sa musika, habang kumakanta o bumibigkas ng tula.
4. Ang malaking pansin ay binabayaran sa manu-manong paggawa at pag-unlad ng imahinasyon. Ang mga bata ay natututong magburda, mangunot, magpinta, magpalilok, magtrabaho sa gulong ng magpapalayok, minsan sa habihan.
5. Ang isang grupo ay naglalaman ng mga bata mula tatlo at kalahati hanggang pitong taong gulang. Kaya, ang mga nakababata ay natututo ng mga pangunahing kasanayan nang mas mabilis, at ang mga nakatatanda ay nagpapasa ng karanasan.
6. Ang mga pista opisyal ay madalas na ipinagdiriwang sa isang malaking sukat sa kindergarten ng Waldorf. Lalo na pinahahalagahan ang mga kaarawan.
7. Tulad ng sa isang ordinaryong hardin, ang araw sa Waldorf garden ay naka-iskedyul sa bawat minuto.

Mga disadvantages ng sistema ng edukasyon sa preschool

1. Ang sistemang Waldorf ay may malalim na okultismo at relihiyosong mga ugat, kaya naman itinuturing ito ng ilan na sekta.
2. Halos hindi handa ang mga bata na pumasok sa regular na paaralan. Hindi sila nag-aaral ng pagbasa, pagsulat, matematika sa kanila.
3. Ang lahat ng mga laruan ay ginawa sa pamamagitan ng kamay mula sa mga likas na materyales: kahoy, tela, mga thread. Ang mga ordinaryong manika, kotse at konstruktor ay hindi ginagamit at ipinagbabawal. Kahit sa bahay.
4. Sa unang ilang buwan, dumaan ang bata sa panahon ng pag-aangkop. Sa oras na ito, obligado siyang pumasok sa mga klase kasama ang isang kasama - nanay, tatay o ibang tao.
5. Walang mga sistema ng pag-uulat, mga tagapagpahiwatig ng pag-unlad. Maaari mong masuri ang pag-unlad ng pag-unlad ng isang bata sa pamamagitan lamang ng pagtingin sa kanyang mga likha.

Sistema ng Reggio Emilia

Ang sistemang ito ay naimbento sa lungsod ng parehong pangalan sa hilagang Italya noong 1940s. Pagkatapos ng World War II, ang mga kindergarten ay binuksan dito, kung saan ang mga preschooler ay pinalaki ayon sa pamamaraan na binuo ng guro na si Loris Malaguzzi. Umasa siya sa mga ideya nina Jean Piaget, Lev Vygotsky, Maria Montessori. Ang reggio pedagogy ay nananatiling popular sa maraming bansa.

Mga natatanging tampok ng sistema ng edukasyon sa preschool

1. Naniniwala si Malaguzzi na ang bata ay pinagkalooban ng daan-daang "wika" na tumutulong sa kanya na ipahayag ang kanyang sarili. Ang gawain ng may sapat na gulang ay tulungan ang bata na makabisado ang pagsasalita at turuan siyang gumamit ng mga simbolikong wika ng pagpapahayag ng sarili: pagpipinta, iskultura, sining ng teatro.
2. Nais ni Malaguzzi na turuan ang isang tao sa mga kondisyon ng demokrasya at katarungang panlipunan. Samakatuwid, ayon sa Reggio pedagogy, ang bata ay dapat makaramdam na isang bahagi ng koponan at lumahok sa lahat ng bagay sa isang pantay na batayan sa mga matatanda. Ang isang bata ay karapat-dapat na igalang tulad ng ibang tao.
3. Tulad ng sa sistema ng Montessori, malaking pansin ang binabayaran sa kagamitan ng espasyo, lalo na ang creative workshop. Ang iba't ibang mga materyales ay ginagamit para sa pagkamalikhain, kabilang ang mga natural: mga pintura, lapis, krayola, papel, mga toothpick, mga butones, mga shell, mga sanga, mga bato.
4. Sa silid-aralan, ang bawat bata ay nakikibahagi sa kanyang sariling proyekto sa anumang paksa. Ang trabaho dito ay maaaring tumagal hangga't gusto mo, ang pangunahing bagay ay ang proseso.
5. Ang mga dingding ng Reggio Gardens ay pinalamutian ng mga gawa, larawan at tala ng mga bata. Ito ang mga tinatawag na "talking walls". Tumutulong sila na panatilihing alam ng lahat ang tungkol sa mga kasalukuyang proyekto, ideya, pag-unlad ng mga bata.
6. Ang "Piazza" (Italian - "parisukat") ay isang puwang sa kindergarten kung saan pinag-uusapan ng mga bata at matatanda ang kanilang mga ideya. Ang "tahimik na silid" ay isang lugar kung saan maaari kang magpahinga. Ang pagtulog sa Reggio Garden ay opsyonal.

Mga disadvantages ng sistema ng edukasyon sa preschool

1. Tulad ng sa sistema ng Montessori, ang guro ng Reggio ay hindi itinuturing na pangunahing isa sa klase. Nagmamasid at nag-uutos lamang siya, maaari mo pang makipagtalo sa kanya. Ito ay pinaniniwalaan na ang mga bata sa naturang mga klase ay nahihirapang umangkop sa disiplina sa isang regular na paaralan.
2. Walang mga sistema ng pag-uulat, mga tagapagpahiwatig ng pag-unlad, mga pagsubok. Ginagawa lang ng mga bata ang gusto nila, ang mga resulta ay makikita sa lahat ng uri ng crafts.

Dapat ko bang ipadala ang aking anak sa isang alternatibong kindergarten

Kung ang mga pampublikong kindergarten ay hindi nagbibigay ng tiwala sa iyo at mayroon kang sapat na pera upang magbayad para sa mga pribadong aralin, bakit hindi. Ngunit bago pumili ng isang institusyon, kilalanin ang mga guro at dumalo sa isang bukas na klase. Makakatulong ito sa iyo na maunawaan kung paano nababagay sa iyo ito o ang sistemang pang-edukasyon na iyon.

Gayunpaman, walang nangangako na ang bata ay aalis sa alternatibong kindergarten na may malusog na pag-iisip at handa para sa paaralan. Ito ay palaging nananatili sa budhi ng mga magulang. Ang anumang sistema ng edukasyon ay may mga kapintasan, at ang mga iskandalo na karapat-dapat sa pamamahayag ay maaaring mangyari sa mga bayad na institusyon.